Die Arbeit an der Heinrich-von-Kleist-Schule basiert auf dem staatlichen Erziehungs- und Bildungsauftrag: Dieser Auftrag der Schule wird bestimmt durch das Recht des jungen Menschen auf eine seinen Fähigkeiten und Neigungen entsprechende Erziehung und Ausbildung, durch das Recht der Eltern auf eine Schulbildung ihres Kindes, durch die staatliche Aufgabe, die einzelne Schülerin und den einzelnen Schüler …
Wir erziehen unsere Schülerschaft zur (Welt-)Offenheit, Wertschätzung und Mündigkeit in sozialer Verantwortung. Wir machen demokratische Prinzipien für unsere Schülerinnen und Schüler erfahrbar, indem sie verantwortliche Akteure in Entscheidungsprozessen (Klassenrat, SV) sind. Wir stärken die Orientierung der Schülerinnen und Schüler an Werten und Normen unserer Gesellschaft schulzeitbegleitend unter anderem durch Projekte und Maßnahmen. Wir fördern die Übernahme …
Wir bilden eine Schulgemeinschaft auf Basis eines sich entwickelnden Wir-Gefühls. Wir stärken unsere Gemeinschaft durch Klassenfahrten und Schulfeste. Wir halten konsequent und konsistent die Schulregeln ein. Wir kooperieren eng mit Eltern – Schülern – Lehrern. Wir nutzen zum gegenseitigen Informationsaustausch verschiedene Möglichkeiten der Kommunikation (E-Mail und Lernplaner). Wir kommunizieren Entscheidungen und Beschlüsse von allen Seiten …
Wir begreifen uns in unserer Schule als eine Gemeinschaft von Menschen mit individuellen Fähigkeiten und Bedürfnissen Wir bringen auf der Basis eines respektvollen Miteinander unsere Individualität in das Schulleben ein. Wir nehmen Schülerinnen und Schüler in ihrer jeweiligen Individualität ernst und würdigen diese im Lernprozess. Wir nutzen Schülerbegabungen als Ressource für gemeinschaftliche Lernarrangements. Wir fördern …
Wir als Kolleginnen und Kollegen arbeiten auf der Grundlage gemeinsam entwickelter Regeln konsequent, wertschätzend und konstruktiv zusammen. Wir arbeiten in einem Klima, geprägt durch Akzeptanz, Wertschätzung und Empathie. Wir begreifen Teamarbeit als Baustein einer zukunftsorientierten Schulentwicklung und als Grundlage zur Entwicklung einer Corporate-Identity. Wir arbeiten im Team mit dem Ziel, die Eigenverantwortlichkeit der Schüler zu …
Wir gestalten unser vielfältiges Schulleben derart, dass sich alle Mitglieder der Schulgemeinschaft mit der Heinrich-von-Kleist-Schule als Lern-und Lebensraum identifizieren können. Wir leben und fördern eine aktive Gesprächs- und Begegnungskultur. Wir verstehen uns als aktiver Teil des städtischen Lebens im Bochumer Norden. Wir fühlen uns den traditionellen Schwerpunkten der Heinrich-von-Kleist-Schule im sportlichen, technischen und kulturellen Bereich …
Wir sind nicht gleich, aber unsere Rechte. Wir achten jeden Menschen als eigenständige Persönlichkeit. Wir respektieren im alltäglichen Miteinander jedes Mitglied der Schulgemeinde, um einen harmonischen Umgang zu gewährleisten. Wir fördern und fordern selbständiges und kritisches Denken zur Umsetzung demokratischer Werte. Wir nehmen alle Kulturen und Religionen als Bereicherung an. Wir reflektieren geschlechter – und …
Wir begreifen Unterricht im Ganztag als ganzheitlichen Bildungsprozess ausgehend von individuellen Voraussetzungen unserer Schülerinnen und Schüler. Wir fördern das eigenverantwortliche Lernen unserer Schülerinnen und Schüler und fordern dies konsequent ein. Wir ermöglichen den Schülerinnen und Schülern individuelle Lernwege zur Erreichung der curricularen Vorgaben. Wir nutzen zur Selbstorganisation des Lernens unserer Schülerinnen und Schüler die Möglichkeiten …
Wir eröffnen Schülerinnen und Schülern die Tore zu einer erfolgreichen Zukunft. Wir begleiten unsere Schülerinnen und Schüler auf ihrem Weg zu einem selbstbestimmten Leben in sozialer Verantwortung. Wir unterstützen den Prozess der Übernahme von Selbstverantwortung durch schrittweise Einübung von Lerntechniken, -methoden und altersangemessene Öffnung von Unterrichtssituationen zur Vorbereitung auf ein eigenständiges Leben nach der Schule. …
